CASO DO JOVEM BRUNO NO ACRE - PASSANDO A VISTA E ANALISANDO - parte II

O desaparecimento do jovem Bruno Borges segue gerando polemicas, discussões etc. Segundo os internautas, existem diversas possibilidades que podem ter levado o jovem a criar essa obra e em seguida desaparecer. Nesse caso, fala-se de tudo um pouco, porque o caso é assim, tem um pouco de tudo. Os que conhecem o trabalho lendológico que desenvolvo sobre mitos e símbolos amazônicos, têm me procurado para ouvir o que tenho a dizer sobre tudo que envolve o simbolismo no caso. O que estou fazendo aqui é parte desse processo. Está sob a responsabilidade da polícia resolver o caso do desaparecimento do jovem, e a gente torce para que aconteça o mais breve possível. Mas conforme prometi na postagem anterior, volto minha atenção para os números dos livros que não foram encadernados e fazem parte das paredes, do chão e do teto do quarto do jovem Bruno. Observando as imagens, e usando como ponto de referência o movimento da câmera interagindo com cenário, dá pra ver que, o livro 3 está posicionado atrás da estátua, o 6, está ao lado direito, e em cima da mesa, em forma de “L”, ou esquadro, como queiram; está o número 9. Observe que a estátua olha em direção a mesa. Do lado esquerdo dela está o livro 12.

Esses 4 números (elementos), formam um círculo ("O" ) imaginário dentro do quarto, tipo um relógio com os algarismos 3, 6, 9, 12, e ao centro tem a estátua de Giordano Bruno (EM CIMA DE UM SIMBOLO DE TRANSMUTAÇÃO HUMANA). Acho que isso dar pista de que existe algo ali, que talvez o jovem indicando para onde ele quer que as pessoas olhem. E, ao mesmo tempo, levando-se em consideração a posição em está a estatua; represente o próprio jovem admirando sua obra; ao que ele deu vida, a sua criação etc. O formato da mesa, a posição e a quantidade de livros e o desenho em si, têm ligações com tudo contido dentro do quarto. Cada número pode ser pontos indicações de paradas. Portanto, o centro tem que girar como um compasso para absorver o todo em suas extremidades. Juntando o formato de "L" que tem a mesa, com o circulo gerado pelos números 3,6,9 e 12; temos ai algo que pode ser a pista do vem a ser o termo: "LO", que aparece nos escritos do jovem.

Demoramos 9 meses para nascer, por isso, o número 9, representa a vida, o nascimento de algo novo. E pelo que entendi, essa é a proposta que o jovem Bruno oferece ao mundo através da sua grande obra. Me tranquiliza traduzir, observando a posição da estátua olhando para o número 9, que ele está informando que estar vivo, que está olhando para vida.